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姚娜;
陕西省榆林市第二实验中学;
高中化学; 导学; 杜郎口中学; 相对信息; 新教学理念; 学习过程; 教育改革; 编写原则; 集体备课; 实验操作;
机译:一份“习题单”式导学案的打磨与思考——以“位似”导学案为例
机译:高中化学核心素养的培养策略探究
机译:理科高中化学教室中使用先进实验室设备(ALE)的教学策略的开发和验证:紫外可见和红外分光光度计的重点
机译:高中化学学习策略研究
机译:I.反平行β-折叠和β-链模拟物的设计,合成和结构。二。编写脚本的高中化学推广计划。
机译:急停:编写PRN药物说明的以患者为中心的策略
机译:高中化学中功能群体学习与教学的教学策略
机译:用于编写手册的简明英语技术和用于BasicInstruction手册编写程序的Dss建议书
机译:编写内存缓存的准入策略
机译:编写策略参数索引方法并记录设备
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