杜郎口中学

摘要： 杜郎口中学成功变革的经验表明:学校变革要在政府和教师的共同推动下,进行学校教育生态的重新建构,并坚持过程导向,不断进行守正创新;共同愿景、学校领导与专业学习社群从不同方面为学校变革提供了动力。在学校变革实践中,要处理好变革重心的上行与下移、变革动力的内生与外赋、变革模式的演进与守成、变革路径的渐进与突破等关系。

摘要： 作为课程改革下重要的教学思想与教育理念模式,生成性教学为教育改革提供了新的思路和视野。杜郎口中学的课堂文化始终围绕着“以生为本”的教学理念,发挥学生主体性作用,增强学生自主参与课堂教学的能力,而这一观点同生成性教学的核心“关注人”的理念不谋而合,因此具备了生成性教学的雏形。

摘要： 今年是课改20周年。20年来,课改最为冲突的部分可能还表现在观念层面。同样的理念,有人支持,有人反对,还有一些人可能是在错误地诠释。比如,备受人们关注的山东杜郎口中学的课改经验,有人从中看到了"少教多学"的改革机会,有人看到的是教师专业素养不高导致课堂深度不够的风险,还有人则洞见的是对教师主导地位的威胁和改革止于方法的窠臼。

摘要： 山东省杜郎口中学是一所农村寄宿制学校.学校在教学改革中打破了以教师为中心的课程讲授模式,将一个班的同学分为4～6个小组,教学由"预习、合作学习与指导、展示、反馈"环节组成,调动了学生的学习积极性.本文以该"校X老师"的一堂培训课为线索,记述了"X老师"的言行举止,以及她声情并茂的示范教学,再现了该培训课堂的情境;通过学员的叙说呈现其参加培训过程的体验和收获,剖析小组合作教学的价值追求,阐明体验式培训在教师专业发展中的意义.

摘要： 情意自主性是“意愿”层面的学习自主性,它控制着心理活动与实践行为,开启并引领学习自主性。杜郎口中学学生情意自主性主要表现为激励人心的课前口号、学生愿学乐学、学生对教师的钦佩。教师在课堂教学中之所以激发了学生的情意自主性,是因为教师给予学生积极的情绪体验、教师的鼓励,以及教师成为学生的榜样。这对教育教学具有重要的启示意义,教师应创设积极的课堂氛围使学生保持积极的情绪,给予学生中肯的鼓励,并且教师应以身作则,发挥示范作用。

摘要： 情意自主性是"意愿"层面的学习自主性,它控制着心理活动与实践行为,开启并引领学习自主性.杜郎口中学学生情意自主性主要表现为激励人心的课前口号、学生愿学乐学、学生对教师的钦佩.教师在课堂教学中之所以激发了学生的情意自主性,是因为教师给予学生积极的情绪体验、教师的鼓励,以及教师成为学生的榜样.这对教育教学具有重要的启示意义,教师应创设积极的课堂氛围使学生保持积极的情绪,给予学生中肯的鼓励,并且教师应以身作则,发挥示范作用.

摘要： 学案导学即学生根据教师设计的学案,认真阅读教材,了解教材内容,然后根据学案要求完成相关任务。这种教学模式对学生的个性发展和思维发展有十分积极的作用,它是新课改的助推器,彰显了学生的主体性,让课堂焕发生机和活力。一、小学语文学案导学中存在的问题新课改以来,在建构主义、自主学习理论、人本主义教育理论、发现学习等教育理论的指导下,特别是在杜郎口中学、洋思中学"先学后教""少教多学"等教学模式的影响下,小学语文学案导学教学模式逐渐在中小学的课堂教学改革中得以推广.

摘要： 我出生在山东省茌平县杜郎口镇,学习在杜郎口,成长在杜郎口,参加工作后依然在杜郎口。杜郎口从一个默默无闻的小镇,因为课改与我紧紧''捆绑''在一起,我们彼此见证。参加工作近30年来,我从一名普通的教师做起,在工作中不断审视、提升自己,对工作、对教育有了一些思考,在思考中不断前进。

摘要： 杜郎口中学在山东省聊城市茌平县杜郎口镇，地处经济欠发达的鲁西平原。学校20多个教学班，一万出头的建筑面积，1200多学生，80余位专任教师，本科及以上学历30来人。学校很普通，是典型的农村中学。但也很特别，每一间教室里都有前后和侧位三块黑板。学生的课桌摆放也另类，不是传统的“排排坐”，而是每间教室的课桌都堆成六个方块，每个方块的中间都放着一个掉了瓷的搪瓷罐子，里面装着五颜六色的粉笔头。

摘要： 本发明涉及一种用于将框架(10)支撑在开口(30)中、特别是支撑在如房车或旅游汽车等休闲旅游车的壁开口(30)中的装置(100)。根据本发明的装置(100)以某种方式构造，使得框架(10)经由装置(100)的一个部件(120)的单次旋转移动而附接到壁(30)。此外，本发明涉及对应的框架、对应的窗、具有这种框架(10)或窗(1)的休闲旅游车以及对应的方法。

摘要： 一种用于保护线(50)的装置(100‑103)，包括：管状主体(110)，适于容纳线且适于沿第一方向将管状主体插入开口(25)中，该管状主体包括第一端和第二端；和保持组件(115,201‑205)，连接到管状主体；保持组件适于当管状主体容纳线时防止管状主体沿第二方向在开口中移动，第二方向与第一方向相反；并且保持组件还适于当管状主体不容纳线时能够使管状主体至少沿第二方向在开口中移动。同时，一种用于将线插入设备的开口中的方法。

摘要： 用于将纬线（1、2）保持和进给到具有驱动装置（25、29）的织造机的夹持器（6）中的设备和方法，利用该驱动装置，用于纬线（1、2）的夹具（11、12）在运动路径（35、36）上分别移动到进给位置（16、19）、传送位置（17、20）和准备位置（18、21）。每个夹具的运动路径（35、36）包括自身容纳的形状。在这方面，夹具（11、12）中的至少一个从其准备位置（18、21）到其进给位置（16、19）的运动开始发生在从筘（9）的打纬运动的开始直至先前引入的纬线（1、2）打击织造机的打纬线（10）为止的时间段中。

摘要： 命令判别部(103)在判别为不需要主命令(MCD)的中继的情况下，不向从属设备(20)发送经由第1接口电路(101)从主设备(10)接收到的主命令(MCD)。这种情况下，电力控制部(104)将第2接口电路(102)的电力模式设定为低电力模式，应答控制部(105)经由第1接口电路(101)向主设备(10)发送与命令判别部(103)经由第1接口电路(101)从主设备(10)接收到主命令(MCD)对应的代理应答命令，作为从属命令(SCD)。

摘要： 设置所述烹调器具（1；11）以嵌入到操作台（A）的凹口（C2）中，其中所述烹调器具（1；11）具有带有四个壁部分（7，8，9）的环绕的侧壁（5）。每一个壁部分（7，8，9）在其外侧面（4）上具有至少一个能够弹性变形的压缩元件（6）。一种至少包括以下步骤的方法：将两个烹调器具中的第一个烹调器具（1）嵌入到所述凹口中；将隔板（12）如此布置在所述第一个烹调器具（1）的自由的侧面上，从而使得所述第一个烹调器具（1）的与隔板（12）邻接的压缩元件（6）伸入到所述隔板（12）的第一组空隙（13）中；将两个烹调器具（1，11）中的第二个烹调器具（11）如此嵌入到所述凹口中，从而使得所述第二个烹调器具（11）的与所述隔板（12）邻接的压缩元件（6）伸入到所述隔板（12）的第二组空隙（13）中。

摘要： 本发明提供了一种用于快速制冷的杜瓦冷头及红外探测器杜瓦组件，所述用于快速制冷的杜瓦冷头包括冷指气缸、冷台、陶瓷基板、温度传感器、探测器芯片组、冷屏和低温滤光片，所述陶瓷基板的底面安装在冷台上、顶面进行薄膜电路金属化处理，在陶瓷基板上开设有与温度传感器形状和大小相适应的安装通孔一以及与探测器芯片组形状和大小相适应的安装通孔二，所述安装通孔二与安装通孔一连通，在陶瓷基板的非键合侧切割出适应冷屏安装的缺口。该杜瓦冷头可实现快速制冷，并能够降低探测器芯片组的热应力，采用该杜瓦冷头的红外探测器杜瓦组件的制冷和工作响应时间短，热损耗小，且使用寿命长。

摘要： 本发明公开了马杜霉素或马杜霉素含量的检测方法及其单链抗体。该单链抗体含有重链可变区和轻链可变区，所述重链可变区和轻链可变区均由决定簇互补区和框架区组成；所述决定簇互补区均由CDR1、CDR2和CDR3组成。该单链抗体灵敏度高、特异性强，可应用于马杜霉素的残留检测，满足实际应用的需要。

摘要： 本实用新型属于通用实验室设备,特别是一种简易标准接口中学微型化学实验仪器。该仪器主要有侧槽具支试管、反应管、U形气体发生器、直形通气管、直角形通气管、尖嘴管及反边小试管等,各统一管径的玻璃仪器其外接口的管口为反边状喇叭口,内接口呈腰鼓形,其最大管径处稍比外接口的内径小0.5—1.0mm,内接口外面套有弹性胶管。本实用新型具有磨口仪器安装方便的特点,其设计标准化便于操作,仪器成本低。该仪器具有多功能性,比常规化学实验仪器及其它微型化学实验仪器的种类和数量都大为减少,可完成现行中学化学教学大纲规定的初、高中绝大部分的化学演示实验和学生实验。该仪器结构简单,药品用量少,缩短实验时间,减少环境污染,实验现象明显,安全便携,造价低廉,容易做到中学生人手一套仪器,易推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种郎奇检验法用黑白郎奇光栅，包括透明玻璃和套杆，所述透明玻璃的顶部分别设置有挡光层和透光层，且透明玻璃的边侧固定有第一磁块，并且第一磁块的一端安装有第二磁块，所述套杆的一端固定有第二磁块，且套杆上开设有限位孔，所述套杆的另一端安装于套筒的内部，且套筒的边侧设置有固定元件，并且固定元件的一端固定于支撑座的中部。该郎奇检验法用黑白郎奇光栅，设置有第一磁块和第二磁块，便于透明玻璃和支撑座拆卸与安装，避免了影响该装置的工作，除此之外，挡光层与透光层为交错分布，且挡光层与透光层的形状和大小均相等，保证了光通过该装置时，光被分段成等间距的光束，从而便于成像后的观察。

摘要： 本实用新型公开了一种用于红外探测器的杜瓦组件、红外探测器杜瓦装置。杜瓦组件包括：杜瓦外壳，杜瓦外壳包括外壳顶部；杜瓦内胆，置于杜瓦外壳内，杜瓦外壳的内侧与杜瓦内胆之间具有间隙，杜瓦内胆具有内胆本体和瓶颈部，瓶颈部位于内胆本体的上方，瓶颈部与外壳顶部的第一开孔密封连接；真空保持装置，设于杜瓦外壳，与外壳顶部的第二开孔密封连接，杜瓦内胆与杜瓦外壳之间围成的空间为密封空间且处于真空状态，红外探测器组件被配置为封装在所述密封空间内。通过密封连接降低了漏率，提高了红外探测器杜瓦装置的真空寿命。低冷损结构设计有效地降低了杜瓦组件工作状态的冷损，有效提高了红外探测器杜瓦组件的持续工作时间。