语文作业让学习快乐起来

摘要

作业是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，作业的设计应适度开放，向课外延伸、与生活接轨，贴近学生心理的特点。语文教师要吸引住学生的好奇心，调动起学生的主动性，挖掘学生的创造潜能，让学生快乐的去完成作业。