以“问题串”为载体构建生命化数学课堂

摘要

问题是数学的心脏,有效的问题设计是数学教学的难点,通过问题串的设计和应用,可以促进学生对概念的理解,揭示数学本质,有助于教学难点的突破,提高学生思维的活跃度,让数学课堂充满生命力.