以“问题串”为载体实施高中数学课堂有效教学

摘要

所谓“问题”，上海辞书出版社编撰出版的《辞海》给出得解释是：“一个人在进行某种行动时所处的特别背景．”据此可以认为，“问题串”是指“在一定的学习范围和主题内，围绕一定的目标、按照一定的逻辑结构设计的一组问题”．课标课程高中数学教材的编写，