浅谈高中数学翻转课堂有效教学的实施

摘要

数学教学中，传统的方式只是单纯地求学生通过大量的练习、课后作业、实践操作来对知识进行理解和掌握。翻转课堂的教学模式，让原有的传统模式——教师一人讲，学生被动听的局面有所改变。教师通过运用先进的信息技术手段进行辅助教学，依据教学目标及学生整体情况制作微视频、微课件等，求学生在课前自主地完成知识的预习，将教学课堂转变成为学生进行知识内化的主场所。基于此，现对翻转课堂在高中数学中的教学策略展开分析。