如何提高农村初中数学课堂教学师生互动的实验教学

摘要

数学教学的主战场在教学课堂上，如何让学生的学习兴趣集中到数学教学课堂中来，这是学生学好数学的一个关键环节，也是每位教师值得深思及创新设计的一个问题。贫困农村初中数学课堂教学比较落后，因此，有效的数学教学活动不能单纯依赖模仿、死记硬背，只有通过动手实践、自主探索与合作交流的参与式师生互动的数学教学模式，才能让学生轻松的学到有用的、有价值的数学知识。