如何提高农村初中数学课堂教学的有效性

摘要

当前农村初中教育,由于受农村家庭因素、学生自身理解力因素的影响,学生容易出现基础差,数学成绩无法提高的问题,学生的学习积极性也会因此降低,所以,为了改善农村数学课堂教学的现状,本文重点针对农村初中数学课堂教学的有效性展开分析,找出可提高数学课堂效率的主要方法,以激发学生的主动学习能力。