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语言活动指导有感

     
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摘要

幼儿语言的学习是伴以兴趣进行的，多感官的参与是学前期幼儿学习的重要方法，同时，幼儿语言及个性又表现出差异性。众多的因素使我们认识到，儿童的语言学习不仅需要正规的集体性教育活动，更需要有个体的自主性探索活动

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