语言活动

摘要： 当今的阅读教育呈现出狭隘性、浅表性、单一性等特征,教学过程中核心素养多维落地依然是语文教学的痛点、难点,审美导向下的思辨性阅读教学中指向“感受美”的情境创设,指向“理解美”的言语活动,指向“创造美”的理性表达,是培养语文综合素养的有效途径。

摘要： 幼儿园阶段的孩子正处在身心发展的萌芽时期,认知能力薄弱,行为习惯、思想道德修养等,都需要成人的培养。而幼儿园是幼儿接受教育的关键场所,在幼儿园语言活动中渗透德育,有助于幼儿在容易接受的教学活动中理解德育内容。本文从德育教育的意义出发,分析现阶段幼儿园德育存在的问题,探索在幼儿园语言活动中渗透德育的措施,为幼儿园老师进行德育教学提供参考和借鉴。

摘要： 幼儿园教育对每一个幼儿的成长都是十分重要的。在幼儿园中,幼儿第一次体验集体生活,第一次深入地接触这个世界,也是第一次在没有父母长辈的陪伴下学习、玩耍。在幼儿园中,幼儿不仅仅是学习一些基础的自然科学知识以及进行简单的体育锻炼,更重要的是,还要进行能力的培养。这个能力包括了语言表达能力、自主探索能力、逻辑思维能力等。自主学习能力、思维能力一直是各阶段教育探索的重点,在幼儿教育中,语言表达能力更是十分重要的。因此,在幼儿园教育中,教师一定要注重幼儿语言表达能力的培养。

摘要： 语文学习是学生在特定情境中的语言实践活动。在丰富的语言实践活动中,学生自主建构和提高运用语言的能力。教师需要围绕课程目标、教学目标,整合各种因素,创设富有层次、真实有效的优质语言活动情境,组织学生在具体语言情境中积累和发展个体语言经验。

摘要： 为了发挥出民间童谣在幼儿园语言活动中的最大化价值,对幼儿的发音、词汇以及语言能力进行培养,本文对民间童谣的内涵进行分析,详细阐述了幼儿园语言活动引入民间童谣的必要性,提出民间童谣在语言活动中的实践运用策略,通过发挥民间童谣的教育作用、适当改编民间童谣、加强民间童谣与幼儿园语言活动的有机结合,推动幼儿语言能力的全面发展,科学合理地安排语言活动内容,充分挖掘民间童谣资源价值,为我国幼儿教育发展打好基础。

摘要： 随着我国综合实力的提升和科学技术水平的稳步发展,当今我国对于教育行业有着更高的要求,尤其关注在幼儿教育中融入中华优秀传统文化的问题。社会的不断发展更需要高素质的人才,而幼儿作为中国的新生力量,其道德思想启蒙是学校和社会时刻都要关注的。对此,本文将在立德树人理念下,对幼儿语言活动中融入中华优秀传统文化的实践进行探讨。

摘要： 近些年国家在不断推进学前教育事业发展,幼儿园入学率逐年提升,在这样的背景下,如何提升幼儿园常规教学活动的质量,促进幼儿发展就成为急需思考的问题。根据调研中发现的幼儿园语言教学活动中教师理答行为存在的问题,提出了应明确教师角色定位,给孩子表达的自由;丰富活动教学准备,创设轻松活动氛围;明确提问目的,精心设计课堂提问;尊重幼儿,等待幼儿成长;丰富教学理答的方式,评价具体明确的优化策略。

摘要： 幼儿是学习语言的关键时期,为保证其能够在此年龄段中学习更多的高质量语言知识,应当采用多种新型的教学活动,以便于可以提升总体的学习质量.文章对幼儿园教学中培养幼儿语言能力的优势进行分析,通过幼儿园语言现阶段在语言教学中的现状、创建优质的语言培训环境、开展多种语言活动等方面做以深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考.

摘要： 语言表达能力和语言思维能力的发展对幼儿身心发展具有重要意义.语言活动对培养幼儿的语言表达能力起到了至关重要的作用.教师应通过有效提问,聚焦语言生长点,鼓励幼儿进行表达,让幼儿在快乐的活动中发展语言能力.

摘要： 信息技术的引入对于幼儿园语言教育有极大的帮助,能为幼儿创设轻松、愉悦的语言环境,促进幼儿语言能力和交际能力的发展.作为幼儿教师,应该充分认识到信息技术的优势,通过技术手段给幼儿带来多重感官刺激,使语言活动更加直观化和生活化,激发幼儿学习的积极性.本文通过分析幼儿语言教育的重要性,对信息技术在幼儿园语言活动中的运用策略进行详细探讨,希望提高幼儿园整体教育水平.

摘要： 乐乐;性别:男;出生年月:2009年2月;于3岁时被诊断为自闭症.感知觉:视觉感知和记忆力很好,加工速度快;听觉辨别能力较落后.(2)认知理解:语言的理解和沟通能力缺乏,能进行比较简单的单向沟通;观察和推理能力较好;通过生活经验习得的语文理解和词语知识比较缺乏.(3)沟通技能:主动表达的意识薄弱,多数情况是单向沟通;参与同伴游戏时语言比较单一,不能表达自己的想法和观点;有时会有肢体语言.针对乐乐语言能力发展水平以及其他相关能力的发展状况，教师在设计和组织语言教学活动时，需在明确一般性教学目标的同时，特别关注并设定适宜乐乐的个别化教学目标。根据乐乐“语言的理解和沟通能力缺乏，注意力易转移，有意注意较缺乏”的突出问题，以及他“视觉感知和记忆力很好，加工速度快，观察和推理能力较好”的认知优势，教师在环节设置上特别强调合理的视觉刺激和适宜的动静交替。

摘要： 本发明涉及接口开发方法，应用于第一系统(非微软系统)读取第二系统(微软系统)的活动目录(Active？Directory)内的数据。接口开发方法包括：在可扩展标记语言(XML)映射设定文件中定义活动目录的调用函数和多个映射参数；第一系统读取可扩展标记语言映射设定文件并动态生成可扩展标记语言数据；根据可扩展标记语言映射设定文件和可扩展标记语言数据进行数据解析，以动态生成对应活动目录的系统目录服务(System.DirectoryServices)类别库的接口参数；根据接口参数执行在系统目录服务类别库的接口调用，并返回活动目录的结果集数据；以及第一系统读取结果集数据，并根据可扩展标记语言映射设定文件解析此返回后的结果集数据。本发明可实现各系统间统一的接口方式和标准。

摘要： 本发明属于汉语言文学学习技术领域，尤其是一种汉语言文学活动交流宣传展示装置，现提出以下方案，包括安装座和宣传栏框。本发明通过在透明玻璃中开有安装槽，将灯板通过固定板和安装板安装于安装槽中，同时，安装有聚光板、聚光弧板和分光切板，将灯板安装于透明玻璃的夹层中，避免灯光过强造成反光不适和灯光过弱照明效果不佳，灯板的照明方向面向宣传栏框内部，灯板工作过程中，通过聚光板和聚光弧板将灯光聚集在靠近灯板中间部分，降低灯光发散造成的灯光损耗，然后通过分光切板将灯光切割成一份份的，使得灯光从两个聚光板溢出时，分成多层次的，对灯光进行立体上的分割，使得照明效果最佳。

摘要： 一种基于自然语言处理技术的营销活动投诉风险预测方法，包括：提取历史时间内所有投诉文本和营销活动文本，计算投诉文本和营销活动文本的相似度，以识别营销活动所对应的投诉文本，计算每项营销活动的万投比；选取多个万投比大于万投比高阈值的营销活动为正样本，多个万投比低于万投比低阈值的营销活动为负样本，训练基于卷积神经网络的营销文本分类模型；将待预测营销活动的文本指标输入训练后的营销文本分类模型，并根据模型输出的营销活动属于高投诉风险类别的概率来判断待预测的营销活动是否具有高投诉风险，如果是，则发布预警通知消息。本发明属于信息技术领域，能构建投诉信息与营销活动的对应关系，并实现对营销活动风险的准确预测。

摘要： 系统和方法包括确定可用于用户阅读文档的时间量。例如，用户装置可以收集关于用户的传感器数据，基于该传感器数据标识与用户关联的位置或活动中的至少一项，并且基于位置或活动确定可用于用户的时间量。生成对文档的请求，并且请求包括标识可用于用户的时间量的数据。基于可用于用户的时间量生成文档，并且呈现该文档以向用户显示。文档可以被生成为包括与位置或活动关联的文本。

摘要： 提供了一种用于由处理装置从多个数据源自动提取和组织信息的方法。把包括自动实体检测的自然语言处理信息提取流水线施加到数据源。通过分析自然语言处理流水线的产物来识别有关检测的实体的信息。把识别的信息分组到包含等价信息的等价类。创建等价类的至少一个可显示表示。计算至少一个可显示表示被显示的顺序。生成考虑了可显示表示被显示的顺序的等价类组合显示。

摘要： 一种技术，包括：确定第一万维网页是否包括第一语言的内容，其中，第一万维网页是与内容赞助者的广告活动相关联的登陆页；确定第二万维网页是否包括不同的第二语言的该内容，其中，第二万维网页不是广告活动中的登陆页；为做出用于扩展广告活动以包括第二万维网页的推荐，对一个或更多标准进行评估；至少部分地基于该评估来识别用于扩展广告活动以包括第二万维网页的推荐。

摘要： 本发明涉及接口开发方法，应用于第一系统(非微软系统)读取第二系统(微软系统)的活动目录(Active Directory)内的数据。接口开发方法包括：在可扩展标记语言(XML)映射设定文件中定义活动目录的调用函数和多个映射参数；第一系统读取可扩展标记语言映射设定文件并动态生成可扩展标记语言数据；根据可扩展标记语言映射设定文件和可扩展标记语言数据进行数据解析，以动态生成对应活动目录的系统目录服务(System.DirectoryServices)类别库的接口参数；根据接口参数执行在系统目录服务类别库的接口调用，并返回活动目录的结果集数据；以及第一系统读取结果集数据，并根据可扩展标记语言映射设定文件解析此返回后的结果集数据。本发明可实现各系统间统一的接口方式和标准。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童语言教育活动设计用展示装置，包括外环、中环和内环，所述外环的前后两侧均螺钉安装有第一侧板，且第一侧板的内侧开设有凹槽，并且外环设置在凹槽的中部，所述外环和第一侧板通过第一连接件与支撑座相连接，且支撑座焊接在底座的上方，所述内环的前后两侧均螺栓安装有第三侧板，且第三侧板的内侧开设有沉槽，所述内环和第三侧板通过第三连接件与中环和第二侧板相连接，所述内环的中部镶嵌有置物箱。该儿童语言教育活动设计用展示装置设置有侧板，在使用的过程中，配合着环和连接件的使用，使得侧板不仅能平面旋转还能进行立体的旋转，而使得装置在使用的过程中能组合出不同的单词和词组，进而极大的增加了装置的趣味性。

摘要： 本发明涉及一种惯性传感器单元，至少包括：用于检测运动和振动并将运动和运动转化为电传感器信号的传感器元件；用于分析处理传感器信号的信号处理器件，具有探测通过语言活动引起的振动的目标；用于用信号通知所探测的语言活动的接口，信号处理器件包括用于传感器信号的第一处理级和第二处理级，第一处理级设计用于检查对于语言活动的存在的第一标准，第二处理级设计用于检查对于语言活动的存在的至少一个另外的第二标准，仅当传感器信号已通过第一处理级并且满足对于语言活动的存在的第一标准时才通过第二处理级，仅当传感器信号已通过第二处理级并且满足对于语言活动的存在至少一个另外的第二标准时才操控接口用以用信号通知语言活动。

摘要： 本发明涉及一种车辆内用于检测车辆乘员的语言活动的识别系统，其包括用于检测头部姿态和/或唇部动作的视频检测装置、分析装置和信号产生装置。