“三导”促写作

摘要

新课改提出转变学生的学习方式，发挥学生的主体作用，倡导“自主合作探究”，有人认为教师可以“翻身得解放”，学生似乎可以“放任自流”，忽视了教师在教学中应有的主导地位和作用，这有悖新课改精神。笔者根据自己的多年教学实践，通过倡“三导”来促进学生的写作，培养学生的写作能力，提高学生的写作水平。