抑郁气质类型学生对肯定性语言接受状况个案的初步研究

摘要

在如今的教育界，肯定性语言越来越多被老师和家长所使用，它对学生的影响作用有多大！本文采用测验法、观察法、调查法对该名抑郁气质类型幼儿进行了个案研究，分析和讨论他对肯定性语言的接受状况。在分析与讨论的基础上为教师和家长提出了具体的教育建议。