高中语文教育教学的以情动人之我见

摘要

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教学中一旦出现生动活泼的局面，就有很强的凝聚力，控制力，感染力，学生由被动变为主动，主体意识也就出来了。本文将从哇据课文的情感因素，创设情景，熏陶感染，朗读鉴赏，触发情感几方面进行探讨。