管窥小学语文课堂提问有效性研究

摘要

课堂教学是进行日常教育教学的主要形式，同时课堂提问也是检验学生知识掌握程度的重要检测方式。开展课堂教学的目的主要是帮助学生良好的获取课本知识，从而形成一定的思维能力以及解决问题的能力。而在小学语文课堂教学中，“问”是进行启发性教学的重要表现，如果能良好的进行运用，对于巩固学生已学知识有着极为重要的作用，下文将针对小学语文课堂提问有效性做出如下的研究。