小议文物在历史教学中的运用

摘要

历史知识浩如烟海，包罗万象，但对学生来说却是遥远的、抽象的。将文物或者仿制文物引入课堂，丰富学生获取历史知识的途径与手段，把抽象变为形象，使学生插上想象的翅膀，身临其境，感同身受，发挥课堂教学的最佳整体功能，从而使学生在课堂上获得正确的、全面的历史知识。