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马定菊;
贵州省六盘水市水城县玉舍镇玉舍小学;
阅读; 创设; 诱导; 兴趣;
机译:第一章家庭因素对马来西亚国立小学2年级学生的阅读习惯和兴趣的影响
机译:通过使用Web 2.0工具和学习系统,培养批判性思维能力的发展,并提高大学生的阅读理解能力
机译:刍议网络环境下幼儿信息素质与培养
机译:对猪报造成的冲绳饮食培养刍议
机译:西班牙裔书籍对西班牙裔一年级学生的阅读兴趣的影响。
机译:在儿童中期和青春期期间对具有特定学习障碍的学生的阅读和写作的兴趣和自我效能的理解
机译:设计“寻找灵活的”手机游戏以培养学生的阅读兴趣(SDIT和SMPIT的案例研究Ihsanul Fikri Magelang)
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:从流体高产组织培养混合物中纯化出感兴趣的蛋白质的方法,以及从流体异质组织培养物中分离出感兴趣的蛋白的方法
机译:在细胞培养物中生产多肽的方法;根据该方法生产的多肽;理解多肽的药物成分;细胞培养培养基;用于产生目的多肽的细胞培养基;测定用于细胞培养培养基中用于生产感兴趣的多肽的氨基酸的最佳浓度的方法。
机译:产生BMP-2的方法包括:在铁生长环境中培养一种骨细胞,包括编码BMP-2的DNA分子,多边形化合物和吡啶丹;代替在生物反应器中培养沉默细胞的位置再生感兴趣的蛋白质。
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