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新课程改革下教师角色的转变

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摘要

在我国推行的基础教育新课程改革中,教学活动的重心由教师转变为学生,这就要求教师改变传统教学活动中的知识传授者的角色,教师的角色应转变为教学的促进者、教学的研究者、课程的开发者、学习者,教师即文化.

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来源
《读写算（教研版）》|2012年第19期|77|共1页
作者
戴芳菁;
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作者单位

福建师范大学教育学院,福建福州350007;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
新课程; 改革; 教师角色;

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