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中学历史课堂教学中情感态度价值观的培养

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摘要

培养学生正确的情感态度价值观是中学《历史课程标准》确定的中学历史教学的三维目标之一,本文通过中学历史教学中真实的案例,论证了中学历史课堂中学生情感态度价值观的培养需要真实的课堂开放,重视历史人物教学就必须要创设历史情境,加深学生情感体验等,才能达到真正实现育人的目的.

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来源
《读写算（教研版）》|2012年第12期|138|共1页
作者
李虎枝;
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作者单位

洋县龙亭中学陕西汉中 723303;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
情感态度; 价值观; 历史; 教学;

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