浅析数学教学中的思想方法教学

摘要

数学作为对客观事物的一种认识,与其他科学认识一样,其认识的发生和发展过程遵循实践——认识——再实践的认识路线.但是,数学对象(量)的特殊性和抽象性,又产生与其他科学不同的、特有的认识方法和理论形式.在初中数学教学中,锻炼学生学习领悟到正确的数学思想方法对今后数学知识的学习有非常大的帮助,既锻炼了学生的逻辑思维能力,也提升了学习数学的兴趣.是数学教学过程中必须强调和注重的教学方法.