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吴国柳;
贵州省望谟县第四中学 贵州望谟 552300;
初中; 数学; 差异; 教学; 策略;
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机译:高中和小学数学课堂中差异教学的实施实践:扎根理论的发现。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
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