让初中英语课堂high起来

摘要

教师必须从英语语言功能出发，灵活选择和运用有效教学策略，使课堂的参与者由单向的老师传授知识转向师生互动、生生互动，充分发挥学生的学习内驱力，让学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。