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李海燕;
厦门市科技中学 福建 厦门 361005;
高中数学; 教学; 语言; 艺术性;
机译:有无艺术性和无艺术性精神分裂症患者生活质量的比较:初步报告
机译:实践的艺术性或艺术性的实践:在商学院环境中体现艺术和实践
机译:向医学生教学语言:改善与弱势患者的沟通
机译:基于艺术性地缘聚合物聚集体的效果Na_2SIO_3 / NaOH比与艺术性地缘聚合物聚集体骨料的比重和吸水
机译:学生对高中数学教学的看法:大学生对影响高中数学成绩的教师行为和行动的看法。
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机译:佛罗伦萨的形象艺术性和俄罗斯人民的艺术性和平凡的感知
机译:学习直接教学语言(DI-LL)计划促进自闭症谱系障碍儿童表达和接受语言的功效。
机译:改变艺术性刷子和艺术性刷子的相关毛束的工作部分的长度的方法及其实现
机译:使用包含视觉字符识别(OCR)的实际错误的文本语料库的教学语言模型
机译:自动化的教学语言技术
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