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如何读好文言文的节奏

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摘要

对于许多教师和学生阅读读准文言文语句的节奏不置可否的现象,本文从理解文意划分意义单位,借助语法知识停顿和从古代文化常识停顿三个角度试图明确朗读节奏的把握.

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来源
《读写算（教研版）》 |2015年第21期|209-209|共1页
作者
王亚芳;
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作者单位

江苏省常州市金坛区第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
文言文; 节奏; 文意; 语法; 古代文化常识;

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