小学低年级识字教学初探

摘要

识字能力是小学生学习语文的基本能力之一。《语文课程标准》规定,小学阶段累计认识常用汉字3500个,其中2500个左右会写。而第一学阶（一二年级）要认识常用汉字1600—1800个,会写其中的800—1000个。一二年级的识字量几乎占小学阶段识字总量的三分之二,因此,识字教学成了低年级语文教学的重点。在低年级识字教学中,教师应积极遵循以下几个原则。