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黄福梅;
大岭山镇第三小学;
口语交际能力; 低年级; 语文课程标准; 训练; 口语交际情境; 现代公民; 人际交流; 文明和谐;
机译:小组合作促有效学习——谈低年级分层识字教学
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
机译:写作从说写一句话开始──低年级作文教学谈
机译:从最近的试训谈中国化学奥运会的训练
机译:在EFL环境中发展成人的英语口语交际能力:一位中国EFL老师和她的学生的合作研究。
机译:成人低年级胶质瘤的治疗干预
机译:通过品德训练实践提高小学低年级道德实践意识的教学发展有效性研究
机译:开始低年级学生的劳动力市场经验:六年后的2009年
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:Tuscan谈spray谈
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