基层小学数学教学设计存在的问题

摘要

教学设计有助于教学科学化，从而提高教学质量、促进教师专业化发展。然而，基层多数小学数学教师对教学设计不太了解，教学设计未发挥其应有作用。及时发现小学数学教学设计存在的一些问题，才能对症下药，采取相应措施以提高教学水平。