教师专业化发展

摘要： 使用文献法,目的在于研究后现代心理学人性观视域下对教师专业化发展的启示作用.教师专业化发展既涉及社会职业认可、教师个体专业素养提升的问题,也涉及复杂的人性问题.后现代心理学的人性观认为,人是多元化与去中心化的,是具有主体性与差异性、独特性与创造性的.后现代心理学人性观可以为教师专业化发展提供一定启示.这种启示表现在教师专业化发展要使教师能以更开放的态度来面对自我与学生,建立起去中心化的教师;要能够适应不同角色的集合形成多元化的教师;要能够打破个体创造性的局限建立群体反思具有创造性的教师.

摘要： 教师是教育中最重要、最活跃的先导性因素,在同等条件下教师对于教育质量和学生成长的影响起着决定性作用。新职教法规定:国家保障职业教育教师的权利,提高其专业素质与社会地位。同时,对教师来源加以明确:一是职业教育师范院校和其他设立相关专业的高校,二是企事业单位的专业技术人员或特殊技能人员经过教育教学能力培训合格者,三是职业学校可以直接聘用需要的高技能人才,鼓励行业组织、企业参与职业教育教师的培养培训工作。

摘要： 职业教育教师专业能力发展水平是书证融通、育训协同1+X证书制度实施试点的关键,职业院校要以促进和提升教师专业发展为突破口,提高职业教育质量,支撑地方产业转型升级、促进区域经济发展。基于此,分析书证融通、育训协同视角下职业教育教师专业化发展现实需求,诠释该背景下的教育理念、教师专业发展目标和关键要求,明确教师专业化发展要从教师角色自我认同、校企合作、互联网+教育、反思教学、专业学习共同体等途径出发,构建教师专业能力自觉提升、专业知识和专业技能丰富、教学实践能力强、自我发展意识不断增强的“新双师型”教学团队,不断提高职业教育教师专业发展能力,实现职业技能等级鉴定与课堂教学融合,推进职业技能鉴定常态化。

摘要： 《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的教育类学术期刊,国内统一刊号:CN 14-1376/G4,国际刊号:ISSN 2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以"线上教学,线下研讨"的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。

摘要： 3月4日,七师胡杨河市总工会联合教育局举办的教育系统“建功‘十四五’奋进新征程”教师素养技能竞赛活动正式启动。据了解,此次竞赛活动将持续5个月,从师市所有具备网络和多媒体教学条件的各类院校任课教师中评选出90名优秀教师。充分调动任课教师在课堂教学中研究课标、教材、教法、应用信息技术的积极性、主动性和创造性,不断提高教师教学水平,促进教师专业化发展,优化“双减”工作的课后托管服务,持续提高教育教学质量。

摘要： 《征求意见稿》彰显了时代特色和教师专业化发展需求,这是时代的进步、法治的进步。教育大计,教师为本。教师是推动新时代教育高质量发展的关键力量和重要支撑,教师权益保障关系着新时代教育改革的成败。教师权益是教师生存状态和职业发展的“压舱石”和“推进器”。教师权益主要包括经济权益和发展权益。而教师收入问题则是教师最现实、最直接、最根本的利益问题,教师工资和待遇是教师职业地位、尊严最鲜明的外显。

摘要： 《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的叔育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以“线上教学,线下研讨”的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。

摘要： 《名师在线》杂志是由山西师大教育科技传媒集团主管、《英语周报》社有限公司主办的叔育类学术期刊,国内统一刊号:CN14-1376/G4,国际刊号:ISSN2095-9192。大16开本,96页。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以“线上教学,线下研讨”的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。

摘要： 徐州市云兴小学将“理解生命,志趣多元”的办学理念融入智慧校园建设,以双师课堂、网络教研等促进集团化办学的优质均衡发展;以“物联网+植物工厂”前瞻性项目为引领,推进信息技术与学科的深度融合;以网络名师工作室为辐射,带动教师专业化发展;用综合素质大数据对学生进行个性化评价,促进学生全面成长。

摘要： 基于国家职业教育发展战略和顶层设计,本文紧密围绕教师职业幸福感现状和幸福感提升策略主线,基于马斯洛需求理论分析了教师幸福感的主要影响因素,并通过对认知理论的分析,将重点聚焦于教师专业化发展提升职业幸福感这一主题内,着重论述了信息技术发展促进教师专业化发展和职业幸福感提升。

摘要： 本文在厘定概念、梳理途径的基础上,认为基础教育课程改革的成功与否,在很大成程度上决定于教师的专业化程度;新课程改革是推动教师专业化发展的引擎。

摘要： 当前,教师专业化发展问题已经越来越引起人们的重视.我国农村学生人数众多,因此,提高农村教师的专业化水平和教育技术能力,对促进农村教育水平的提高、推动全国教育的发展至关重要.本文采用文献调研法,对当前农村教师专业化发展过程中存在的问题进行了综述和分析,并在此基础上提出了解决这些问题的参考策略;最后联系我国当前的两大信息化工程--"现代农村远程教育工程"和"微软‘携手助学'工程",分析了它们对促进农村教师专业化发展的作用及未来的借鉴意义.

摘要： 本发明提供了一种基于数字化能源系统的专业化建模分析方法及系统，其方法包括：基于电网物理模型以及空间数据模型规范搭建HY‑CIM数字化模型；获取电网应用业务场景，并结合HY‑CIM数字化模型，构建数字能源系统的空间范围检索的基础电力设备资源数据；通过个性化电力符号显示方案，完成对设备模型建模的图形参数补充，并结合基础电力设备资源数据形成地理空间范围内业务场景渲染数据；基于业务场景渲染数据，对数字化能源系统进行符号化渲染以及存储对应的拓扑数据，实现专业化设备建模。实现专业化建模，具备拓扑数据存储，进而提高检修效率以及提高电力能源计算分析效率。

摘要： 本发明公开了一种基于智慧课堂教学用教师专业发展积分系统，包括管理平台、服务端和APP客户端，所述管理平台内设有积分编辑模块，所述积分编辑模块内设有发展积分信息，所述服务端内设有中央处理器，所述中央处理器与所述积分编辑模块相连，用于获取教师专业发展积分信息，所述APP客户端内设有服务模块，所述服务模块与中央处理器相连，用于为客户提供教学服务信息并获得积分，所述服务模块还通过中央处理器将积分信息转送至所述积分编辑模块，本发明结构科学合理，使用安全方便，采用积分制，激励老师对自身的发展发挥出应有的主管能动性，以及包括如论文、继续教育、荣誉、学历晋升、职称晋升等。

摘要： 本发明涉及一种便携式化妆师专业化妆椅，它属于化妆行业领域。本发明包括坐凳结构、支撑前腿，支撑后腿、支架主体、置物平台、支撑杆、踏脚、平衡撑脚、调节转轴、锁扣插销、调节插孔和固定卡锁，坐凳结构固定在支架主体上，置物平台通过支撑杆固定在支架主体上，支架主体的前端与支撑前腿连接，该支架主体的后端与支撑后腿连接，踏脚安装在支撑前腿上，调节转轴安装在支架主体上，支撑前腿与支架主体通过锁扣插销连接，支撑前腿和支撑后腿上均开有多个间隔设置的调节插孔，该支撑前腿和支撑后腿均采用固定卡锁与调节插孔配合。本发明结构设计简单合理，安全可靠，稳定舒适，健康耐用，可调灵活，满足使用需求。

摘要： 本发明提供了一种基于数字化能源系统的专业化建模分析方法及系统，其方法包括：基于电网物理模型以及空间数据模型规范搭建HY‑CIM数字化模型；获取电网应用业务场景，并结合HY‑CIM数字化模型，构建数字能源系统的空间范围检索的基础电力设备资源数据；通过个性化电力符号显示方案，完成对设备模型建模的图形参数补充，并结合基础电力设备资源数据形成地理空间范围内业务场景渲染数据；基于业务场景渲染数据，对数字化能源系统进行符号化渲染以及存储对应的拓扑数据，实现专业化设备建模。实现专业化建模，具备拓扑数据存储，进而提高检修效率以及提高电力能源计算分析效率。

摘要： 本公开涉及对机器人和协作机器人的专业化、个性化和增强电梯呼叫。一种使用机器人数据收集系统收集数据的方法，包括：使用机器人的传感器系统收集关于建筑物的层站的数据；将该数据传送到建筑物的输送系统；以及响应于数据来调整输送系统的操作。

摘要： 一种基于专业化需求的系统实用化监控方法，步骤是：(一)建立需求模型完成系统监控及评价方法的分析，形成一个合理有效的需求模型；(二)建立聚合模型结合基础数据并套用指标公式，计算出聚合结果。构建一套反应业务需求的数据聚合模型；(三)监控实现对在需求模型中所收集到的多源数据进行融合后，完成报表数据源配置，套用指标公式，生成报表展示数据集等，得出满足各业务部门需求的实用化监控数据。本发明的有益效果是：1、提升精益化管理水平；2、提高经济效益；3、实时监控评估系统实用化水平，提升数据安全性。

摘要： 本发明涉及软件学习系统技术领域，具体涉及一种用于提升教师专业素养的方法，包括五个步骤，其中构建的用于提升教师专业素养的系统包括用户中心模块、教师专业素养学习模块、教师专业素养测试模块、教师专业素养成绩评审模块、错题自动收集模块、用户中心数据库、教师专业素养资料数据库、教师专业素养测试题目数据库、教师专业素养成绩评审依据数据库以及错题存储数据库。本发明，其可有针对性地分别对幼儿园教师、小学教师、中学教师、高中教师以及大学教师的专业素养进行提升，可避免教师盲目的广泛学习专业素养知识而耗费大量的精力，最终有效提升教师的专业素养，从而使得教师能够出色的完成教学工作。

摘要： 本实用新型涉及一种新型的教师专业发展诊断系统包括基于云数据处理系统的数据存储服务器、数据通讯网络、数据检测终端，数据检测终端均通过数据通讯网络与基于云数据处理系统的数据存储服务器连通，数据检测终端包括底座、承载壳、工作头、投影仪、手势识别摄像头、面部识别摄像头、操控键、显示器、数据通讯端口、电源端口、驱动电源、虚拟实境头盔及控制系统，本实用新型一方面具有良好的模拟仿真能力，可有效的对教师相关专业机能进行模拟训练及考核，另一方面有助于提高教师的实际教学活动的工作水平，便于及时准确的教师专业发展动向，并可有针对性的指定培训计划，从而达到及时准确掌握教师专业专业技能的发展方向和水平。

摘要： 本实用新型涉及一种便携式化妆师专业化妆椅，它属于化妆行业领域。本实用新型包括坐凳结构、支撑前腿，支撑后腿、支架主体、置物平台、支撑杆、踏脚、平衡撑脚、调节转轴、锁扣插销、调节插孔和固定卡锁，坐凳结构固定在支架主体上，置物平台通过支撑杆固定在支架主体上，支架主体的前端与支撑前腿连接，该支架主体的后端与支撑后腿连接，踏脚安装在支撑前腿上，调节转轴安装在支架主体上，支撑前腿与支架主体通过锁扣插销连接，支撑前腿和支撑后腿上均开有多个间隔设置的调节插孔，该支撑前腿和支撑后腿均采用固定卡锁与调节插孔配合。本实用新型结构设计简单合理，安全可靠，稳定舒适，健康耐用，可调灵活，满足使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种教师专业成长档案夹，包括前夹板、侧面板和后夹板，前夹板的外侧面上设有卡片袋，前夹板的内侧面的上端设有压夹，侧面板上设有若干信息袋，信息袋上设有纸张进口，信息袋的顶部设有标示卡，不同信息袋上的标示卡依次错落排列，后夹板的外侧面上设有固定带，固定带上设有卡扣，前夹板的外侧面上设有与卡扣相匹配的卡槽，前夹板或后夹板的内侧面上还设有固笔夹。本实用新型的有益效果是：通过信息袋分类放置各类资料，可以起到很好的保护资料的作用，且通过信息袋上的标示卡可以很方便的查看已经分类放置的资料；固笔夹可以夹固写字笔，方便随时记录自己的所思所学。