提高初中数学教学效率刍议

摘要

21世纪的今天，一名初中生是否优秀，不再以成绩好坏来判定，而是要求初中生在德、智、体全面发展，但是初中生在校期间学生文化科学知识的主阵地还是课堂教学，它也是对学生进行思想品德教育的主渠道。我们作为教师，要及时准确地了解学生的学习情况，