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李苏;
厦门市同安五显学区,福建厦门361000;
学习权利; 学生; 小学语文课程标准; 阅读教学; 自主; 低年级; 环境; 语文学习;
机译:为儿童阅读打开一扇美丽的门——谈低年级绘本阅读教学的研究
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机译:学生项目团队的活动在低年级大学生工程教育中的作用和效果
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机译:将低年级大学生的愤怒特征与躯体化联系起来:家庭凝聚力和适应性的调节作用
机译:教师主导阅读教学活动与学生自主阅读对四年级ELL学生阅读理解的影响
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机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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机译:小学生低年级生
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