音乐教学中培养兴趣发展审美的教学反思

摘要

在音乐教育中，我们进行的不是单纯的音乐课程教学，而是对人的培养，音乐教育不是音乐表演，不宜追求技巧娴熟、表现完美，它也不是少数人的事情，应创造机会让所有的孩子都亲身参与、充分表现，幼儿或迟或早唱准某个音符，不是最重要的，最重要的是引导幼儿积极参与、体验和感受音乐。于是我运用各种有效的教学方法，从培养兴趣、发展审美、感受节奏、欣赏音乐几方面着手。