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自主探究在小学数学课堂中的实施策略

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数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学是一门科学性非常强的学科，

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来源
《读写算：教育教学研究》 |2011年第10期|P.101-101|共1页
作者
徐兆宇;
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作者单位

淮安市淮阴育才小学,江苏淮安223300;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 自主探究; 小学; 数学学习活动; 数学课程标准; 动手实践; 学习数学; 合作交流;

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