小学数学课堂教学有效性探究

摘要

学生的体验是感性的、多元的、富有个性的，只要我们关注学生数学思考的提升、数学思维方式的培养，数学品质的渗透，就一定会丰富学生的数学内涵，让体验走进学生的心灵，让学生感悟到数学自然的美、深邃的美。惟有这样，我们的教学才是有效的。