运用多种手段，培养学生音乐感受力

摘要

从低年级音乐教学中，我深刻体会到：要想培养学生具有初步音乐基础、知识和技能，以及初步的音乐艺术表现力、感受力．必须抓住儿童的年龄特点和心理特征，根据他们的实际接受能力，运用多种数学手段，灵活多变，做到有“动”有“静”，有“情”有“景”。变课堂为舞台，变教者为观者，使音乐课真正达到寓教于乐的目的。