赏识教育，激励孩子进步

摘要

提到赏识教育，不由得想到教育家陶行知先生的糖果案例：男生王友用泥块砸同学，被校长陶行知发现制止，并让他放学后到校长室。放学后，王友如约来到校长室等着挨训。可是陶行知却因为王友按时来到校长室而奖给他一块糖。接着又以他在打人时因校长制止而住手说明他尊重校长为由奖励他第二块糖。王友用泥块砸男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。由此说明王友很正直善良，有跟坏人斗争的勇气，所以陶行知奖励他第三块糖。当王友流着眼泪认识到错误时，陶行知奖励他第四块糖。糖发完了，他们的谈话也结束了。这一经典案例告诉我们赏识加正确的引导是非常重要的。陶行知先生在遇到学生犯错时，并没有直接批评，而是先寻找学生的闪光点，