校长换任对学生学业进步正激励的试探法Verhulst建模

摘要

一所小学,通过新校长对学校管理的系统思考与整体调整,对数学学科的标准分产生1.7 分左右的正激励。这对于规模不大的小学,校长换任产生正激励的真实数学模型,对其他小学也有参照意义的。本文采用数据空穴填空,解决教育系统数据不全,数据缺损,对灰色系统也有一定参考价值。同时,本文采用Excel 试探法建模方法,以降低建模难度,向中小学老师普及灰色系统方法应该是一种尝试,也是一件开拓新应用领域的有意义工作。