游戏规则

摘要： 为实现2050年"零"排放目标,欧盟委员会决定将2021年定为欧盟"铁路年"。虽然一致认为ERTMS是降低铁路运输成本,提高铁路服务安全,实现"零"排放计划目标的基石,但是,近年来ERTMS部署十分缓慢,主要是成本问题。为此,提出利用卫星定位(尤其在区域铁路中)即所谓"游戏规则改变者",降低固定资产投资,目前已开展了多项研究。

摘要： 在戏剧游戏中,教师作为游戏的引导者,能让孩子们在轻松、愉悦的氛围中进入一种真实的或虚构的戏剧情境,并根据游戏规则用各种感官去感受周围的一切,在此基础上加以想象、创造,有意识地控制自己的表情、语言和身体动作去表现或表达,与同伴协作完成任务,从中理解规则、学会接纳与合作,获得想象力、创造力、社会交往能力、语言表达能力等方面的发展。如今,戏剧游戏作为一种教学手段越来越多地应用于幼儿园的活动中,教师也通过多种渠道去了解、学习很多关于戏剧的知识与技巧,以提升自己的游戏能力。那么,怎样才能基于一定的目标,用好戏剧游戏这个工具,让其发挥更大的作用呢?

摘要： 近年来,无论是抖音、快手、微视这些短视频玩家,还是优酷、爱奇艺、腾讯视频等长视频平台,都在加码微短剧市场的布局,以完善内容生态构建,发掘市场新增长点。但从目前达成的效果来看,微短剧市场整体仍处于初级发展阶段,市场爆款诞生不稳定,在内容创作、宣发推广、商业变现上均有瓶颈待破。许多从业者仍在积极探索,以寻求一条与短视频、长剧集不同,而与微短剧市场本身自洽的游戏规则。

摘要： 幼儿园角色游戏是幼儿游戏的重要组成部分。中班的幼儿处于4~5岁的阶段,是社会性水平发展的关键时期。幼儿对角色游戏的兴趣浓厚,但是角色游戏的经验还不够丰富,角色意识不强,游戏主题不稳定,游戏规则正在逐步形成,尤其需要教师在角色游戏中提供各类适宜的游戏支持,促进中班幼儿角色游戏能力的不断提升。但在幼儿园工作中,由于许多教师角色定位不够明晰,角色游戏呈现“放羊式”或“导演式”的状态。

摘要： 星期天,妈妈打趣地对我说:“看你今天表现不错,我们来玩一个转盘游戏,有好多奖品哟!”一听有奖品,我毫不犹豫地答应了。 妈妈拿出一个用硬纸板做的大转盘,上面被划分出8 大块,分别标上了序号。我开始研究每一块里标明的奖品:1. 看电影;2. 写作文;3. 吃肯德基;4. 做奥数题;5. 免写作业;6. 背英语单词;7. 奖乐高;8. 做阅读理解题。妈妈说出了游戏规则:“转到某数之后,再往后数这个数的相应格数,就能得到你的奖品。比如你转到了2,那再数2 格,第4 格里的就是你的奖品。”“我明白,我明白,快开始吧!”我急不可耐地喊道。

摘要： 爱是一缕阳光,是甜蜜的糖果。我是幸运的,因为我的心中充满爱;我是幸福的,因为幼儿教师这个职业让我在爱中收获了感动与成长。小班亲子运动会即将召开,为了增强孩子的体质,增进亲子关系,一些运动项目需要由孩子与父母共同参与。这项亲子活动很有趣,裁判在台上讲解游戏规则:“各位家长朋友请注意,下面的游戏叫作‘小小纤夫’,爸爸要站在起点,妈妈和孩子在中间等待,比赛开始后,爸爸将轮胎推置中间处,与妈妈会合后,妈妈背起孩子,跟在爸爸身后,3人共同跑向终点。请各班参赛的家庭做好准备。”

摘要： 放学后,毛毛熊路过学校旁的公园,看到公园门口围了很多小朋友,上前一看,原来是在进行抽奖游戏。游戏规则是这样的:摊位前摆了一个大转盘(如右下图),玩家只需付10元钱,就可以转动一次转盘,指针指到几,就从几开始,按照顺时针或逆时针方向走“几-1”步,走到哪个位置,就能得到对应位置上的奖品。

摘要： “哈哈,太好玩了……”教室里热闹得像个菜市场。你知道我们在干什么吗?我们正在玩一个有趣的游戏——挤眉弄眼吃饼干。快听!老师讲游戏规则啦:“把饼干放在额头上,通过面部肌肉的运动将饼干送入嘴里,不可以用手。”

摘要： 一、教研背景棋类游戏是一种规则性游戏,其中充满了对弈性、合作性和挑战性等特点。大班幼儿对棋类游戏中的玩法与规则更感兴趣,他们更愿意与同伴协商游戏内容、制订游戏规则并达成共识。在大班“我是中国娃”主题活动中,孩子们在了解了各民族的地方特色及风土人情后,对少数民族的游戏充满了好奇。于是在区域活动中,孩子们将主题情境融入棋类游戏,产生了许多有趣的对话:“向前5步,马上要翻过雪山了;你走到了布达拉宫,这里应该停一次……”

摘要： 和唐代盛行的双陆棋类似,打马也是一种争先的游戏,有骰子、马、棋盘三种棋具。参与游戏的玩家各有若干马匹,从起点出发,投掷骰子,按照骰子的点数在棋盘上行棋,最先把自己的全部棋子走到终点者为胜。作为一种古老的棋戏,打马在诞生初期便以其趣味性和技巧性成为一项颇受欢迎的休闲活动,根据历史考证,宋代打马的游戏规则和现在的飞行棋非常相似,所以有很多人也将打马称为古代的飞行棋。

摘要： 《游戏化教学法》MOOC课程的成功上线,为一线教师提供了丰富的游戏化教学案例.但是在课堂中,教师更期望能够亲自动手设计教育游戏,以满足课程的需求.在游戏乐趣理论的研究基础上,分析游戏规则、机制和乐趣三者之间的因果关系,对游戏机制同游戏乐趣组成元素进行深入研究,提出在对简单规则的游戏进行设计时,将游戏机制的组成元素按照空间、目标和行为、属性的三个流程,结合游戏乐趣组成元素进行设计,即可有效增加游戏的趣味性,同时运用该方法以石头剪刀布游戏为例进行论证.通过对简单规则下游戏设计的原理和方法的探索,旨在对教育游戏的设计理论提供借鉴和参考.

摘要： 本活动目的是能快速找到图片，用双手准确的黏贴在黑板上。体验当小老鼠偷吃东西时带来的紧张和刺激的感觉。喜欢参加集体游戏，能够自觉遵守游戏规则，在游戏中互帮互助。这个月的主题活动是关于动物的，为了让小朋友更好的体验猫和老鼠的关系，我特别设计了本次活动《帮帮小老鼠》。整个活动情节丰富，游戏与游戏之间环环相扣，小朋友玩得非常开心。但也存在很多的不足，比如:在游戏《不让猫发现》中，扮演食物的小朋友在音乐停止的时候还会继续走动.为了不让扮演小老鼠的小朋友发现自己胸上的图片。还有就是把图片贴在黑板的时候太着急，没有黏住然后就掉下来了。在游戏《食物大作战》中，发现小朋友在撕对方的图片时会太用力，有的小朋友会摔倒。也会有小朋友不遵守规则，在音乐没有停止就开始撕。本次活动我收获满满，也意识到有很多的不足。在今后的教育教学过程中我发现不仅在上课时要激情四射，还有备课时要对教案理解透彻。只有教师思路清晰，目标明确，才能上好一堂课。也要多多观摩其他教师上的课，对自身也是一种很好的提高，不断探索，不断进步，争取成为一名合格甚至优秀的幼儿教师。

摘要： 本文从篮球彩票市场的现状、存在的问题、影响发展的主要因素等几个方面简要分析和论述,并就篮球彩票的营销理念、游戏规则、销售网络等问题提出发展对策.提出篮球彩票的销售必须借助市场经济的基本法则，树立市场营销的基本理念，篮球彩票的营销人员要开展对篮球彩票市场的调研工作，要研究篮球彩票市场消费群体的构成，开展各种不同的篮球彩票的促销活动，篮球彩票的经营管理部门要制订正面、积极、向上的篮球彩票整体宣传促销计划，篮球彩票的经营管理者也要开动脑筋，多想点子，使篮球彩票的玩法不断推陈出新，以吸引更多的购买者。

摘要： “康乐牌”游戏中相同的四块牌中没有大小之分，先出为大，迟的垫底。但是只有贵族玩法中四强是有大小之分的，依次为:龙、凤、狮子、虎，其他相同的牌均不分大小。“康乐牌”游戏规则中有两种方法:一是各建各的房子;二是分组游戏，此玩法适合四个人面对面地进行游戏。“康乐牌”游戏十分有趣，又变幻莫测，有助于儿童智力的发展，也是一项老少皆宜的娱乐活动。“康乐牌”上刻制的图案表现出的是一种人文和人与自然完美结合。从太阳升起的方向开始是象征着不断进步，繁荣昌盛;“康乐牌”游戏中以盖房子，养牲畜等环节激励了人们更加爱护牲畜，更加努力地建设家园的行为;输的人起来向大家请安问好表现出了蒙古族人民文明礼仪、互相尊敬的美德，而且这样的举动能让大家开怀大笑，有娱乐性又有助于大家的健康，又能够促进和谐。“康乐牌”不像麻将，其输赢不涉及到财物，因此不会引起矛盾也不会让人倾家荡产，蒙古族人民自古以来禁止一切以财物为赌注的活动，如记录输赢均由羊的踝骨来记录;也禁止长时间游戏，耽误生活，所以提倡在节假日或特殊日子玩耍。蒙古族民间有很多向大家提示关于不能因为游戏而破坏友情、不能沉迷游戏误了生活、不能马马虎虎对待事情等谚语。

摘要： 生态补偿政策旨在令生态保护的受益者向因实施保护行为而受到经济损失的生态保护实施者进行补偿.其实质是在生态保护实施者与受益者之间,重新分配生态保护产生的社会净效益.由于这种分配改变了旧有的利益分配格局,必然导致不同利益群体之间的矛盾.每一个利益群体为实现自身利益最大化,都会在"游戏规则"框架下选择于己最为有利的行动策略,展开与其他利益群体的博弈.本文运用博弈论理论和方法,构建了一个生态补偿政策下,生态保护实施者与生态保护受益者之间的博弈模型.通过模拟现实中各方的行动策略(strategy)和得益(payoff),分析博弈的均衡结果,以检验生态补偿制度是否安排有效,即是否能使个人理性选择的结果符合集体理性的要求.

摘要： 通过查阅从江县志和有关岜沙民族活动的文献资料，了解岜沙民族文化的发展与变迁，在岜沙民族文化的发展历程中寻找斗木牛游戏的形成与发展的痕迹。木牛的长短、大小没有严格的规定，长度一般在1.5-2.0米之间，直径大约20厘米。牛角与“牛头”(牛角与木头两端的距离较近的一端)的距离大约30-40厘米。木牛的牛角上还用粗大的绳子栓着，绳子还往后留有很长的一段，留着给人拉。对木牛的构造没有严格的规定，是因为岜沙人认为真正的牛的大小都不可能相同，所以木牛的大小、长短也没有严格要求。其游戏方法:双方用肩扛着木牛，手扶在木牛身上或牛角上，用木牛的头互相撞击或顶着对方的牛头往前推，还有一部分人在木牛的后面拉绳子。如果有一方将对方推了回去且对方没有了反击的能力，那么拉绳子的人就将绳子往后用力拉把木牛分开，将对方推回去的一方就为胜。从体育的角度讲，斗木牛游戏应当是一项具有很高的民族民间原生态价值和教育价值的民族民间传统体育游戏。应当对斗木牛游戏给予保护和传承，并对其进行开发。建议打造黔东南民间游戏品牌，让游客参与体验游戏，让斗木牛游戏走进校园。

摘要： 通过查阅从江县志和有关岜沙民族活动的文献资料，了解岜沙民族文化的发展与变迁，在岜沙民族文化的发展历程中寻找斗木牛游戏的形成与发展的痕迹。木牛的长短、大小没有严格的规定，长度一般在1.5-2.0米之间，直径大约20厘米。牛角与“牛头”(牛角与木头两端的距离较近的一端)的距离大约30-40厘米。木牛的牛角上还用粗大的绳子栓着，绳子还往后留有很长的一段，留着给人拉。对木牛的构造没有严格的规定，是因为岜沙人认为真正的牛的大小都不可能相同，所以木牛的大小、长短也没有严格要求。其游戏方法:双方用肩扛着木牛，手扶在木牛身上或牛角上，用木牛的头互相撞击或顶着对方的牛头往前推，还有一部分人在木牛的后面拉绳子。如果有一方将对方推了回去且对方没有了反击的能力，那么拉绳子的人就将绳子往后用力拉把木牛分开，将对方推回去的一方就为胜。从体育的角度讲，斗木牛游戏应当是一项具有很高的民族民间原生态价值和教育价值的民族民间传统体育游戏。应当对斗木牛游戏给予保护和传承，并对其进行开发。建议打造黔东南民间游戏品牌，让游客参与体验游戏，让斗木牛游戏走进校园。

摘要： 通过查阅从江县志和有关岜沙民族活动的文献资料，了解岜沙民族文化的发展与变迁，在岜沙民族文化的发展历程中寻找斗木牛游戏的形成与发展的痕迹。木牛的长短、大小没有严格的规定，长度一般在1.5-2.0米之间，直径大约20厘米。牛角与“牛头”(牛角与木头两端的距离较近的一端)的距离大约30-40厘米。木牛的牛角上还用粗大的绳子栓着，绳子还往后留有很长的一段，留着给人拉。对木牛的构造没有严格的规定，是因为岜沙人认为真正的牛的大小都不可能相同，所以木牛的大小、长短也没有严格要求。其游戏方法:双方用肩扛着木牛，手扶在木牛身上或牛角上，用木牛的头互相撞击或顶着对方的牛头往前推，还有一部分人在木牛的后面拉绳子。如果有一方将对方推了回去且对方没有了反击的能力，那么拉绳子的人就将绳子往后用力拉把木牛分开，将对方推回去的一方就为胜。从体育的角度讲，斗木牛游戏应当是一项具有很高的民族民间原生态价值和教育价值的民族民间传统体育游戏。应当对斗木牛游戏给予保护和传承，并对其进行开发。建议打造黔东南民间游戏品牌，让游客参与体验游戏，让斗木牛游戏走进校园。

摘要： 通过查阅从江县志和有关岜沙民族活动的文献资料，了解岜沙民族文化的发展与变迁，在岜沙民族文化的发展历程中寻找斗木牛游戏的形成与发展的痕迹。木牛的长短、大小没有严格的规定，长度一般在1.5-2.0米之间，直径大约20厘米。牛角与“牛头”(牛角与木头两端的距离较近的一端)的距离大约30-40厘米。木牛的牛角上还用粗大的绳子栓着，绳子还往后留有很长的一段，留着给人拉。对木牛的构造没有严格的规定，是因为岜沙人认为真正的牛的大小都不可能相同，所以木牛的大小、长短也没有严格要求。其游戏方法:双方用肩扛着木牛，手扶在木牛身上或牛角上，用木牛的头互相撞击或顶着对方的牛头往前推，还有一部分人在木牛的后面拉绳子。如果有一方将对方推了回去且对方没有了反击的能力，那么拉绳子的人就将绳子往后用力拉把木牛分开，将对方推回去的一方就为胜。从体育的角度讲，斗木牛游戏应当是一项具有很高的民族民间原生态价值和教育价值的民族民间传统体育游戏。应当对斗木牛游戏给予保护和传承，并对其进行开发。建议打造黔东南民间游戏品牌，让游客参与体验游戏，让斗木牛游戏走进校园。

摘要： 通过查阅从江县志和有关岜沙民族活动的文献资料，了解岜沙民族文化的发展与变迁，在岜沙民族文化的发展历程中寻找斗木牛游戏的形成与发展的痕迹。木牛的长短、大小没有严格的规定，长度一般在1.5-2.0米之间，直径大约20厘米。牛角与“牛头”(牛角与木头两端的距离较近的一端)的距离大约30-40厘米。木牛的牛角上还用粗大的绳子栓着，绳子还往后留有很长的一段，留着给人拉。对木牛的构造没有严格的规定，是因为岜沙人认为真正的牛的大小都不可能相同，所以木牛的大小、长短也没有严格要求。其游戏方法:双方用肩扛着木牛，手扶在木牛身上或牛角上，用木牛的头互相撞击或顶着对方的牛头往前推，还有一部分人在木牛的后面拉绳子。如果有一方将对方推了回去且对方没有了反击的能力，那么拉绳子的人就将绳子往后用力拉把木牛分开，将对方推回去的一方就为胜。从体育的角度讲，斗木牛游戏应当是一项具有很高的民族民间原生态价值和教育价值的民族民间传统体育游戏。应当对斗木牛游戏给予保护和传承，并对其进行开发。建议打造黔东南民间游戏品牌，让游客参与体验游戏，让斗木牛游戏走进校园。

摘要： 本发明提供了一种生成2D游戏斜45度地图不规则墙体的方法，包括：将地图网格化，赋予网格坐标；制作墙体单元，并赋予唯一的编码；将编码与网格坐标绑定；得到墙体单元的虚拟深度值；在地图上依次渲染绘制墙体单元组成墙体。本发明的有益效果在于：提供一种算法，根据墙体邻接关系建立墙体构件的特征码，并将该特征码与对应网格坐标绑定，在获取墙体的虚拟深度值后，再通过各墙体的特征码选择合适的墙体构件，并根据虚拟深度值进行排序，再按顺序逐个绘制出墙体以及墙体所包围的其他物体，正确地表达出不规则墙体的遮挡关系，本算法可以在一定复杂度内快速挑选墙体的基本构件，性能十分优秀，可以被应用在性能和供电有限的移动设备游戏中。

摘要： 本申请涉及一种基于时间关联规则的游戏道具包设置方法和系统，其中，该方法包括：对用户分级别购买统计表中的原始数据记录进行预处理，得到每个级别的预设数据集，统计预设数据集中所有序列集的一项序列的支持度，删除一项序列中支持度小于预设阈值的非频繁一项序列得到频繁一项序列，将非频繁一项序列从预设数据集中删除得到预设序列集，根据频繁一项序列和预设序列集递归搜索得到频繁序列集，根据频繁序列集中的数据来进行游戏道具包设置，通过本申请，解决了不同游戏用户群体的道具包推送不精准的问题，实现了基于游戏用户在前后不同时间段内连续的道具购买记录,准确地生成相应的游戏道具包推荐，有效提高了不同游戏用户群体的游玩体验。

摘要： 本申请涉及一种基于频率关联规则的游戏道具包设置方法和系统，其中，该方法包括：通过对用户分级别购买统计表中的原始数据记录进行预处理得到每个级别的预设数据集，根据预设数据集生成相应的项头表，然后根据项头表和预设数据集得到频繁数据集，进一步根据频繁数据集生成相应的频繁模式树，对频繁模式树进行挖掘得到最大频繁项集，将最大频繁项集输出到游戏服务端数据库的游戏道具频繁项集表中，根据游戏道具频繁项集表中的数据来进行游戏道具包设置。通过本申请，解决了不同游戏用户群体的道具包推送不精准的问题，实现了基于历史游戏用户在不同级别的购买记录,动态地生成相应的游戏道具包推荐，有效提高了不同游戏用户群体的游玩体验。

摘要： 本发明提供了一种生成2D游戏斜45度地图不规则墙体的方法，包括：将地图网格化，赋予网格坐标；制作墙体单元，并赋予唯一的编码；将编码与网格坐标绑定；得到墙体单元的虚拟深度值；在地图上依次渲染绘制墙体单元组成墙体。本发明的有益效果在于：提供一种算法，根据墙体邻接关系建立墙体构件的特征码，并将该特征码与对应网格坐标绑定，在获取墙体的虚拟深度值后，再通过各墙体的特征码选择合适的墙体构件，并根据虚拟深度值进行排序，再按顺序逐个绘制出墙体以及墙体所包围的其他物体，正确地表达出不规则墙体的遮挡关系，本算法可以在一定复杂度内快速挑选墙体的基本构件，性能十分优秀，可以被应用在性能和供电有限的移动设备游戏中。

摘要： 本实用新型涉及一种交通规则学习游戏盘，其包括固定的内盘和可旋转的外盘，所述内盘和外盘为同轴设置且层叠设置，所述外盘的半径比内盘的半径大，所述外盘的边缘设有一指针，所述内盘的中间设有照明元件，所述照明元件由电池供电，所述内盘被分成多个格子，每一格子的上表面刻有对应于交通规则的文字，每一格子的侧部设有开关，该指针的端部与所述内盘的侧部的开关相接触，所有开关与一语音芯片相连接，所述语音芯片由电池供电，当所述指针的端部与所述开关接触时，所述开关导通，所述语音芯片通过与其连接的喇叭发出与该格子上的文字对应的计分语音信息。

摘要： 本申请涉及增强现实技术领域，公开一种用于提示牌类游戏规则的方法。该用于提示牌类游戏规则的方法包括：AR眼镜向服务器发送场景数据，该场景数据中包括当前玩家持牌，服务器比较当前玩家持牌和预设规则，获得提示信息，服务器向AR眼镜发送提示信息，AR眼镜显示提示信息。采用该用于提示牌类游戏规则的方法可使新玩家快速融入一种新的牌类游戏中提高了新玩家的游戏体验。本申请还公开一种用于提示牌类游戏规则的装置、系统和AR眼镜。

摘要： 本申请公开了一种游戏规则讲解方法、装置及设备，响应于接收到的针对游戏规则体验界面的章节选择指令，确定游戏规则体验界面中与章节选择指令相匹配的章节作为目标章节，并显示目标章节对应的关卡选择界面；响应于接收到的针对关卡选择界面的关卡选择指令，确定关卡选择界面中与关卡选择指令相匹配的关卡作为目标关卡，并显示目标关卡对应的剧本界面；剧本界面包括出题及答案选项界面；响应于接收到的针对答案选项界面的答案选择指令，播放目标关卡的应对技巧的语音讲解。可见，本申请通过设计可视化关卡体验及语音讲解关卡技巧的方式使用户快速掌握游戏的打法和技巧，使得游戏讲解达到预期作用，从而避免了资源浪费，且提升了用户的游戏体验感。

摘要： 本申请公开了一种基于区块链的游戏规则更改方法、设备及介质，包括：游戏开发节点将游戏运行在所有玩家节点；游戏开发节点在更改游戏规则时，将游戏规则的更改内容广播至所有玩家节点，以便玩家节点根据游戏规则的更改内容进行投票；游戏开发节点若收到预设数量的游戏节点同意投票时，根据游戏规则的更改内容对游戏规则进行更改，并将更改的游戏运行在所有玩家节点。本申请实施例通过将游戏运行在所有玩家节点，使得游戏不容易被游戏开发节点篡改；并且，游戏开发节点在更改游戏规则时，需要玩家节点的同意，使得玩家节点也参与到游戏的开发上，有效避免了游戏开发节点一家独大的局面，尽可能的减少了玩家节点的损失。

摘要： 本申请涉及增强现实技术领域，公开一种用于提示牌类游戏规则的方法。该用于提示牌类游戏规则的方法包括：AR眼镜向服务器发送场景数据，该场景数据中包括当前玩家持牌，服务器比较当前玩家持牌和预设规则，获得提示信息，服务器向AR眼镜发送提示信息，AR眼镜显示提示信息。采用该用于提示牌类游戏规则的方法可使新玩家快速融入一种新的牌类游戏中提高了新玩家的游戏体验。本申请还公开一种用于提示牌类游戏规则的装置、系统和AR眼镜。

摘要： 本发明提供一种利用游戏规则记忆单字的系统及方法，其通过游戏的记忆规则，结合字母与图形之间的关系，让学习者通过游戏的趣味性，加强学习单字的兴趣和记忆的成效，在字母记忆中，学习者执行设定后开始记忆单字，再进行随机出题，通过出题将先前题目替盖，接受学习者答题执行的对比程序，从而记忆单字。