论新课程背景下高三生物教学的素质教育模式

摘要

新课程改革对课堂教学提出了新的要求，高考改革对学生能力也提出了新的要求，从而使得高三生物教学充满了挑战，本文针对生物学科的特点以及高中学生对于生物的学习特点，通过分析渗入新课程思想的高考试题，从而提出了高三生物教学几点策略。