初中数学课教学实践浅探

摘要

新课标指出：数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。小学升初中后，数学学习占据学生更多的时间和精力，很多学生确事倍功半。小学生的感性重于理性，然而初中数学确是以理性为敲门砖铺就远行路的。实践活动是感性与理性的载体，因此利用实践活动来激发学生的学习热情，达到提高数学学习的效率，不失为行之有效的好方法。