浅谈初中生写作过程中的片段训练

摘要

语文新课标指出，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物特征，力求有创意地表达；运用联想和想象，丰富表达的内容。在教学实践中，为有效达到这一目标，我们探索并形成了片段写作训练由形象到抽象、由模仿到创作、由易到难、由点到面的有效策略。