首页> 中文期刊> 《读写算:教育导刊》 >创设情境引导探究

创设情境引导探究

         

摘要

学生的成绩上不去,最大障碍是学生不学或不喜欢学,说白了就是学生没有学习兴趣。良好的教学情境能引起学生的愉快情绪和探索兴趣,有助于启迪学生积极主动地去思考问题,培养学生的创新思维。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号