语文教学朗读训练初探

摘要

古人说,书读百遍,其义自见.在我国传统的语文教学中,学生们一开始只是读、背.书读得多了,背得熟了,学生对书中的文与道似懂非懂,教师才开始讲解.这种读书方法看起来非常笨拙落后,其实,这正是符合汉语特点的教学的高妙之处.朗读是传统的语文学习方法之一,在现代的语文教学中更有着积极的意义,它不仅有助于学生语言的发展,而且有助于审美教育,更有助于发展学生的思维.那么如何做才能提高学生的朗读水平呢?我们先来看一下现在中学语文教学中的朗读训练存在的主要问题是什么,然后有针对性地找到解决问题的方法.