小学语文看图写话教学问题与对策

摘要

看图写话,是近几年来小学语文教学中较为流行的教学手段之一,集阅读、绘画、说话以及写话于一体,对提升学生的文字应用能力有着重大意义。在看图写话教学过程中,可以供学生观看的图较多,凡是学生喜欢的文本都可以作为“写话”的材料。教师通过看图写话教学,能实现“看”与“写”的有机结合,能实现学生观察能力、写作能力、表达能力的全面提升。