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乌仁;
内蒙古锡林郭勒职业学院;
教育质量; 学生就业形势; 校企合作办学; 引导型; 合作型; 特色教育; 实习实训基地; 专业型人才; 特色教学; 人才培养;
机译:批判性探究可以不同于批评吗?与当前的职业科学和职业治疗研究学院进行对话/批判性分析与审查制度可以不同吗?与职业科学和治疗学领域的对话
机译:改革开放以来我国农村土地制度变迁的理论探究与实践要求
机译:我国政府非税收入管理改革探究
机译:混合所有制职业院校发展路径研究
机译:叙事探究:通过职业指导计划为非洲裔美国男性提供职业发展
机译:早期职业教师故事的叙事探究
机译:我国高等院校趋同现象解析——以单科性院校发展为例
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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