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王利平1;
[1]北京师范大学三帆中学朝阳学校 100102;
小学英语课堂教学; 积极情感; 思维品质;
机译:小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略分析
机译:在中华人民共和国的小学英语外语课堂中培养学生的情感态度
机译:在课堂教学中对学生答案的积极评价
机译:课堂教学中真正的学生网络分析与挖掘
机译:确定教师情感 - 社会能力,以预测与学生的积极关系
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析
机译:JROTC职业学院积极学生成绩的证据
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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