小学英语课堂教学中低段学生思维品质的培养探讨

摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,为了更好的保证课堂教学质量,教师在开展课堂教学活动的时候,还需要更加重视学生综合素质和思维能力的培养,因此在小学英语课堂教学中,教师还需要充分认识到学生课堂教学中存在的问题,然后积极的采取相应的处理措施,加强学生思维品质的培养,更好的保证课堂教学质量。因此,本文首先分析了小学英语课堂教学中存在的问题,然后探究小学英语课堂教学中低段学生思维品质的培养意义和具体策略,以供参考。