论小学数学课堂教师提问策略的优化

摘要

课堂提问是教师在现代化教学中应用较多的手段之一,课堂提问实现了教师生之间的互动,打破了传统的教师讲课、学生听课的教学方法,大大的提高了教学质量.因此,课堂提问对于现代化教学有着十分重要的意义.本文从我国小学数学课堂提问的技能特点入手,深入分析影响我国小学数学课堂提问的存在的问题,探索小学数学课堂提问的优化途径与策略.