浅谈如何培养“回避性”心理障碍学生的自信心

摘要

做了班主任之后，我发现处在青春期的孩子中会出现这么一小部分同学，他们容易害羞、脸红、害怕在公共场合讲话，迫于无奈则思虑再三，担心在别人面前出丑，担心处于难堪尴尬的局面。渐渐地，他们变得很少与人交往，学会了沉默，养成了独来独往的习惯。从而严重地影响了日常学习与生活。在心理学上，称这部分同学为“回避性”心理障碍者。心理学家认为“回避性”心理障碍大多起于青春期，如果得不到及时的关注与治疗，这种心理上的障碍就极有可能伴随终生，从而影响人的一生，危害极其严重。心理学家还认为障碍的起因可能与缺乏自信、认知方式、环境因素、社交技巧、知识结构等相关，其中缺乏自信是一个主要原因。