以小课题形式开展研究性学习模式初探

摘要

一、问题的提出 现在，全国上下都在推行课改，中学生开展研究性学习，是新课程计划实施的一个重要内容。传统的教学模式已经不能适应社会和经济发展的信息化和全球化的趋势，因此必须改变封闭的脱离现实和偏重于知识传授的倾向，构建一种有助于学生投入社会生活，亲身实践过程的课程与教学体系，使学生形成一种对知识的主动探求，并重视实际问题解决的积极学习方式。而研究性学习的提出正是顺应了时代对学校教育改革的要求。