STEM理念下初中生物教学中渗透健康教育的实践研究

摘要

在时代创新理念的推动下，教师踊跃为生物教学引入新理念与新内容，努力初中生提供高层次的知识解析、信息传输以及能力实训。为了提升生物教学的实效性，教师科学解读STEM理念与生物教学的契合性，深度验证健康教育助力生物教学落实核心素养，全面归纳STEM理念下生物教学渗透健康教育的实践价值以及有效方法。因此，STEM理念与健康教育开启了生物教学的新格局，能够为初中生提供高水平的多元思维点拨以及开放思想方法，落实课程核心素养培养目标。