与儿童共生长——一百种语言观下“儿童讲堂”的校本实践研究

摘要

顺应新课标的育人目标，我们以一百种语言理念为导向，在全校范围内开设儿童讲堂，摒弃传统应试教育下的机械被动的课堂模式，以素质教育为目的，将其巧妙融入课程具体实践中，充分调动学生的学习积极性。我们的儿童讲堂从教材走向生活，从学科讲堂走向延时讲堂、短视频讲堂，创造有利于学生成长的个性发展空间，使其在多样化的实践活动中体验成长、展示自我，从而促进其多方面能力的发展。